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看到这个故事时，孟初一直在想，这些碎片，还可以再拼凑回去吗？
更重要的是，早已变成玻璃的部分，还可以长回坚韧的血肉吗？
第8章 社交
【社交：i人参加时表面一派波澜不惊，其实心里在“天哪求求谁来理我一下”和“谁都别跟我说话我只是个安静的干饭机器”之间反复横跳的活动。<例句：可惜，没有任何人、能以任何方式，逃脱社交的诅咒，即便在最需要技术的岗位，决胜条件依旧是社交能力。>】
聚餐结束后，付关山即刻启程，回到了香港，孟初也恢复了独居生活。这段婚姻的影响，如同泛起的涟漪，短暂扰动之后归于平静。
他回归上课、实验、写本子、带学生的轮回中。
哪一个都不让人省心。
他没有助教----学校没给他配助教，要自己招一个，他又心疼钱----所以作业只能自己批。软件设计基础是大班课，批改量可观。
如果说，批作业能了解学生的学习进度，有利于改善教学，那还值得，关键是……
孟初按了按眉心，滑到下一份代码。
这明显是互相抄的啊！
让大学生不抄作业，显然不现实，但抄也抄的有点技术含量吧，连着几个人，代码全错在同一行，抄之前检查一下不行吗？
孟初耗着无用的光阴，打着虚假的分，心想，这真是一场漫长的相互折磨。
他要记住抄作业的学生，易如反掌。不过没什么意义，大学教育讲究的就是个“难得糊涂”。
只是，他滑到其中一份时，挑了挑眉。
好吧，这就有点出人意料了。
批完作业，就到了组会的时间。这是孟初入职第一年，手下只有一个研究生和两个确定保研的本科生，开会规模很小，一张方桌就够用。
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