六八读小说

第97章 用始皇的办法为自己办事（第1页）

将篆书改为简体字倒是简单，他一个人便可完成，可推行却不是他单人能做到。

别人用了这么多年，已经习惯了的文字，你说换一种就一种，你算老几，凭什么？

虽然可以让始皇以政令强制推行，但人心的不满却难抚平。

人大多都有驴脾气，逆着毛捋，哪怕真是为他好，也可能会踢你一脚，只有让他们认识到这确实有益，把毛顺了，事才好办。

在大秦这个绝大多数人是文盲，唯有一少批人识字的时代，推行文字统一，首先就是向这些识字之人推行，让他们接受。

而来参加咸阳大考的人虽说不是天下所有的识字之人，但也占了其中重要部分，得到他们接受认同，向全民推行自会事半功倍。

反之，不得到这些人认同，单以政令强制推行，最终可能会成功，却会让天下生怨。

李念原本的打算是寻个机会向始皇陈说此事，让始皇召集天下百家，他再亲自登台为百家贤才们讲说简体字的好处，使百家学派接受他的简体字计划。

未想始皇想出了咸阳大考，不用他提，咸阳大考已可将天下贤才召集过来。

除推行简体字外，为每一个字注上拼音、编纂字典和教材也需要这些人帮助。

不然，那么多字，让李念一个人一个字一个字的注音过去，还编成字典，得用多久？

至于他这些想法，来参加咸阳大考的百家人才可能不答应，李念也有解决办法：

既然你们儒家不愿意参加字典和教材编纂，那本公子只好去找墨家的贤才了。

你们儒家也不想看到字典的注释和教材上全是墨家之言吧？

只需这么一说，但凡这时代的儒家不傻，保准会立刻送大批儒生过来。

因为明眼人都可看出，字典和教材必然会成为日后教学天下的通用之物。

他们不在上面留下痕迹，就会被其他人占据，那还有他们传学授道的空间？

因此，他们不仅不会拒绝参与字典和教材编纂，反会去争抢编纂权，希望承担更多的编纂内容，在上面留下自家学派更多的话语。

同时，咸阳大考还为李念带来了另一好处，师资力量。